學校名稱

學校類別

□普通中專  

學校屬性

R公辦學校  

學校地址

郵政編碼

學校網址

學校法人

聯系電話

E-mail

項目負責人

聯系電話

E-mail

學校上級

主管部門

建校時間[1]

國家級重點取得時間

年

當時校名

辦學特色概述（限500字）

擬申報項目

說明

簡述學校貫徹黨的教育方針，學校的辦學定位、培養目標、發展思路及中長期發展規劃的制定和實施等情況。

教育方針與辦學定位（限800字）

培養目標及發展規劃（限800字）

說明

簡述校園占地、建筑、布局及校內運動場館、圖書館、體育設施設備等的管理與利用等有關情況（一校多址或租用土地、建筑的，要詳細說明）。

占地面積與使用（限500字）

建筑面積與使用（限500字）

學校占地面積

總計： 平方米

學校建筑面積

總計： 平方米

其中：租用    平方米

其中：租用    平方米

藏書總量

萬冊

其中：印刷圖書

萬冊

     電子讀物

萬冊

報    紙

　　　 種

期    刊

種

閱覽室座位

　　　 個

電子閱覽室計算機

臺

說明

簡述實訓設備、設施配置及設備總值，各類專業校內外實訓基地，省級以上政府重點支持的實訓基地建設、運行及實訓管理、實訓開出率等有關情況。

實訓設備與總值

（限500字）

校內外實訓基地

（限800字）

重點建設的實訓基地

（限800字）

實訓管理及開出率

（限800字）

校  內  實  訓  設  備  及  開  出  率

專業名稱

專業

代碼

應開

個數

實開

個數

主要儀器設備及數量

校內實習

設備總值

應開個數

校內外實開個數

開出率

校內實訓基地現狀

名稱

建筑

面積

（平方米）

儀器設備

其中：

大型儀器設備

主要實訓內容

主要服務專業

臺/套

總值

（萬元）

臺/套

總值

（萬元）

校外實訓基地現狀

名稱/合作企業

主要實訓內容

省級以上政府重點支持建設的實訓基地現狀

基地名稱

批準時間

批準部門

資金投入情況

說明

簡述教師隊伍結構、數量、素質等有關情況。

教師數與生師比（限300字）

企業兼職與雙師型（限300字）

學歷與職稱

（限300字）

項目

人數

 分類

人

數

學歷情況

職稱情況

研究生

本

科

專

科

中

職

其

他

高

級

中

級

初

級

無

專任教師

基礎課

專業課

小  計

兼職教師

合  計

生師比

專業課教師比

企業兼職比例

雙師型

人數

雙師型比例

說明

簡述校園網及管理信息系統，計算機與多媒體設備配置，數字化教學資源庫、教學平臺和試題庫平臺等配備及應用情況。

校園網

（限500字）

計算機與多媒體設備

（限500字）

數字化教學資源與平臺

（限800字）

計算機

基本情況

型號

基本配置

數量

完好程度

合 計

生均擁有計算機臺數

多媒體教室個數及主要設備配置情況

學校擁有多媒體教室 個，主要設備有投影儀、功放、音箱、視頻展示臺。

說明

簡述學校德育工作機制和隊伍建設，德育內容、方法與途徑創新，學校文化建設與校風校紀等方面有關情況。

工作機制與隊伍建設（限1200字）

德育內容與方法創新（限1000字）

文化建設與校風校紀（限1000字）

說明

簡述學校專業設置、專業建設的動態調整機制，專業設置結構及示范（重點）專業建設特色等有關情況。

專業建設機制（限1200字）

示范專業建設（限1000字）

示范（重點）專業名稱

專業代碼

在校生數

開辦時間

認定時間

認定部門

說明

簡述學校人才培養模式、教學模式的改革與創新。

人才培養模式改革（限1200字）

教學模式改革（限1000字）

說明

簡述課程體系建立，校本課程和教材開發、應用、更新機制建設及運行成效等有關情況。

課程體系建設與改革（限1200字）

課程內容開發與更新（限1000字）

說明

簡述教師培養培訓長效機制建設、專業教師到企業參加實踐制度的落實及成效，專業（學科）帶頭人培養的成效等有關情況。

教師培養培訓（限800字）

專業（學科）帶頭人培養（限800字）

專業（學科）帶頭人（限500字）

專業名稱

專業代碼

姓 名

性別

年齡

學歷

職稱

所學

專業

所任

課程

主要成果

或榮譽

說明

簡述領導班子和中層干部隊伍結構、整體素質及戰略思維和管理體系等情況。

領導結構與素質

（限600字）

戰略思維與管理體系

（限800字）

領導班子成員基本情況統計表

姓 名

性別

出生年月

民族

學 歷

職 稱

所學專業

任現職前身份及任職年數

現任職務

分管主

要工作

中層干部隊伍基本情況統計表

        項目

人數

職務

人

數

性 別

年  齡

學  歷

職  稱

男

女

30以下

31

|

40

41

|

50

51以

上

研

究

生

本

科

專

科

中

職

高級及以上

中

級

初

級

無

中層正職

中層副職

合  計

中層科室（部門）數

         個

說明

簡述學校管理制度建設，尤其是教學管理、學生管理、預算管理、資產管理、風險管理等制度落實，教育教學質量監控體系的建立及執行情況。

制度建設與落實

（限800字）

質量管理與監控

（限800字）

主要常規管理制度

規   章   制   度   名   稱

主要教學文件

專業

個數

教學計劃（方案）

教學大綱

教

學

督

導

機

構

名    稱

應有數

實有數

應有數

實有數

成立時間

國家規劃教材的征訂和使用情況

年   月

工作人員數

說明

簡述校企合作運行機制、訂單培養、集團化辦學等有關情況簡述。

校企合作運行機制（限600字）

訂單培養

（限600字）

集團化辦學

（限500字）

集團化辦學現狀

集團名稱

成立時間

主要成員單位

牽頭

參與

說明

簡述學生到企業等用人單位實習的管理制度、管理機制的建立及執行，落實學生到企業頂崗實習責任保險制度，幫助實習學生按時獲得合理實習報酬等有關情況。

實習制度與管理機制（限800字）

責任保險與實習報酬（限500字）

說明

簡述近年來，學校聘任高技能人才和社會能工巧匠來校任教，企業專家參與學校建設、教學和管理及社會組織參與教育教學評價等有關情況。

能工巧匠任教

（限500字）

企業專家參與

（限600字）

社會組織評價

（限500字）

校內職業技能鑒定機構

名稱

鑒定工種

鑒定等級

發證機構

說明

簡述學校利用教育資源開展面向企業和社會的職業培訓形式、規模、質量及開展生產、咨詢和技術服務的效益等有關情況。

職業培訓（限800字）

說明

近三年，學歷教育在校生年平均人數的有關說明；就業服務體系建設、就業和創業成才典型及就業率等有關情況說明；畢業生質量及“雙證書”取證率等有關情況。

學歷教育人數（限800字）

就業情況（限800字）

畢業生質量及雙證書（限500字）

學歷教育人數

類別

  人數

年度

全

日

制

非

全

日

制

小

計

合

計

年

均

年

年

年

培訓人數及情況

年

主要層次

主要形式

年

年

合  計

年  均

近三年學生就業基地情況

序號

單位名稱

建立時間

年均接納學生數量

主要專業

１

年

２

年

３

年

４

年

５

年

近三年畢業生情況統計表

專業名稱

專業代碼

畢業

人數

“訂單培養”人數

雙證

人數

就業

人數

穩定

人數

對口

人數

升學

人數

合   計

“訂單培養”率

  %

取得“雙證”率

  %

就  業  率

就業穩定率

%

專業對口率

 %

升學率

  %

說明

簡述學校對當地經濟社會發展貢獻、社會聲譽，在為相關行業、企業培養、培訓和輸送技能型人才的工作中發揮骨干、示范和引領作用情況；近5年，學校獲省級以上綜合性表彰、學生在相關專業領域技能大賽中獲省級以上獎勵情況。

貢獻與骨干示范作用

（限800字）

綜合性表彰與技能大賽（限600字）

綜合表彰

集體

時 間

獲獎全稱

頒獎單位

年

年

年

年

個人

姓 名

時 間

獲獎全稱

頒獎單位

技能大賽情況

姓 名

時 間

獲獎全稱

頒獎單位

擬承辦的專業

目標定位（限500字）

場地設備條件（限1000字）

競賽團隊（限10000字）

賽事管理（限1000字）

賽項水平（限1000字）

市級復評組總體評價（限600字）

負責人               年    月    日

復評專家信息

姓名

工作單位

職稱/職務

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